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卷首语
把“幼有所育”的步子迈得再大些彭佳景;1新闻_深度
5个百分点的攻坚战——长沙市城镇小区配套幼儿园专项整治工作纪实赖斯捷;阳锡叶;黄军山;4-9新闻_教育督导评价
“教育生态圈”破解城乡二元结构——专访湘潭市雨湖区委书记白云峰陆阳;周密;10-12新闻_一线校园
一所农村中学20年的体育探索之路陈文静;13-15新闻_聚焦
手写板书,落伍了吗?李俊伟;16-17新闻_时评
为教育强省的“湖南路径”点赞刘纪新;18
乡村教师的眼里有孩子们的“远方”邓海建;19
幼儿园去“小学化”需解家长之忧林春;19新闻_一线影像
热闹体验中国年20-21观点_学习贯彻落实全国教育大会精神
着力写好浏阳教育奋进之笔汤显华;22-23观点_治校方略
等待中,你已经不是过去的样子赵腾达;24
新时期我省中学校长的发展路径苏建祥;蔡光悦;欧咏梅;25-27
下好师范院校发展的“先手棋”李国华;28-29
基于智慧共享的集团化办学刘菲菲;30-32
让我们看到未来的样子周琼;33
教育热情可以这样激发与保持方欣;34观点_班级经纬
浅谈小学班主任工作中的云服务应用唐艳红;35
呵护是学生的心灵良药郭文静;36-37
用心去发现何如;38-39
中学班级管理策略探析李静;40-42
与学生共度晚餐时光刘莉;43
尊重与赞美宋明珠;44思想_德育时空
发现学生养仓鼠后黄云芳;45
家校如何共育留守儿童——以宁乡市巷子口镇中心校为例喻继星;廖攀;夏志勇;46-47
农村学生手机成瘾原因分析及教育策略——基于双峰县丰瑞中学片区的调查颜庆林;颜丽;48-49
甜蜜在心间升起宋佳;50
孩子的激情去哪了杨玲;51思想_课题研究
小学德育中社会主义核心价值观的融入策略杨桂英;52-53启迪_特色窗口
用缤纷水彩装扮璀璨童年——长沙市芙蓉区东风小学儿童水彩特色办学侧记余柯;54-56启迪_教育随笔
“意外之抱”侯志中;57
成为乡村教师的理由周春勇;58-59
梦虽远,我助达胡忠;60人文_文苑
开在竹枝上的蔷薇花马意;61
不要让幸福来得太容易高水平;62-63巡礼
幸福如虹 踏实如桥——长沙高新区虹桥小学学校文化探索周琳;刘钢;64身边的好学校
长沙高新区虹桥小学66
经典诵读2