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卷首语
为教师成长开辟多重路径本刊评论员;1新闻_深度
一项课题，千种魅力——撬动教师成长的武冈探索赖斯捷;陈敏华;5-10+4新闻_一线故事
返校记黄红焰;梁忠厚;凌宏伟;11新闻_时评
教育智能化要找对方向陈铁;12
用更好的课堂吸引学生蒋劲松;12-13
提高学习专注度不能依赖“头环”钟洪尧;13新闻_一线影像
戏韵入校园 曲艺传薪火李吉;文俊熙;14
爱心送教，一个也不能少赵经天;15新闻_一线传真
一份解难答卷——湘阴县南阳教区破解乡村教育瓶颈吴瑞;王正军;杨琴;16-17新闻_一线校园
特别的爱给“特别的你”——芷江侗族自治县特殊教育学校发展纪实赵经天;汪小军;罗长青;18-19
让“幼有所育”从理想照进现实——长沙县六艺天骄幼儿园师资建设纪实吴秀娟;20-21观点_新高考大家谈
走班制教学新样态下普通高中办学策略调整谢永红;22-24观点_基层视点
风景这边正好——常德市职业教育创新发展探索陈少锋;孔红军;25-27观点_治校方略
用系统思考推动学校发展李仕艳;28-29
以足球育人，以足球立人——株洲市九方小学立德树人路径新探索李如楠;戴勤;梁丽红;30-31观点_班级经纬
当好班级“副帅”唐敏;32-33
教育是一种遇见胡永军;刘轶;34-35
做学生成长路上的“伯乐”肖乐;36
帮学困生找回自信谭新;37
少当“除草工”，多做“播种人”王善;38思想_德育时空
三方联动促心理健康欧阳秀锦;39
与学生“较劲”的老师周笑;40-41
帮“小蜗牛”找春天彭定华;42-43
“咄咄逼人”的爱田波;44-45
玫瑰的香气才是诗龙桂林;46
用宽容拨动孩子的心弦邓国辉;47思想_课题研究
利用传统礼仪提升小学生道德素养策略分析邓广平;樊秋妤;48-49
中小学综合实践活动与学科整合策略探究周栋权;李青平;50-51
名师农村工作站建设的实践与思考——以长沙市特级教师浏阳市金刚中学农村工作站为例许月良;52-53
诊改背景下职业教育教师的挑战与机遇杨苍野;54-55启迪_家教课堂
用智慧“惩罚”孩子戴军;裴金旺;56
“小抠门”的礼物陈霞;57启迪_教育随笔
一个好校长，就是一所好学校——曾国藩带来的教育启示徐峰;58
从“城里姑娘”到“乡村教师”郭畅;59
当个乡村教育的“守望者”钟泽锋;60
当一回“土记者”方西河;61人文_文苑
苗乡教育诗杨玲;62
那年支教胡筱平;63巡礼
同力共举 传承“兴”火——长沙市天心区黄兴小学特色办学小记周李艳;64