目录
卷首语
新时代呼唤新教师本刊评论员;1
深度
美在“云端”——郭晓芳老师和“我是接班人”网络大课堂赖斯捷;吴秀娟;赵经天;徐鹏;4-13
新闻_视点
增加学生选择性是高考综合改革的关键陈衡;14-15
新闻_时评
落实“双减”既要“严”又要“引”刘斌;16
以“零容忍”整治有偿补课朱波;17
新闻_一线影像
大学生，“小老师”俞采华;18-19
新闻_一线校园
“阳光”普照——记株洲市荷塘区红旗路小学“阳光教育”张晓雅;20-21
研究_对话校长
龙继红：探寻教育的人文性王玉洁;22-25
研究_治校方略
农村学校红色德育的实施路径——以醴陵市榬木岭中学为例张海棠;26-27
课后服务的三个结合——兼谈如何调动教师工作积极性喻利平;28
研究_基层观察
写好高质量研修的四篇“文章”——以攸县教师工作坊研修整校推进项目为例张敏敏;贺国惠;29-31
新时代乡村教师的使命与担当吴英;喻志安;32-33
为孩子“松绑”——株洲市减轻学生过重课业负担的探索和实践谭仕荣;34-36
研究_课题探索
青少年网络成瘾与良好家风建设之研究胡晖;37-38
研究_教育探究
校本化实施，让综合素质评价更有效郭萍;39
实践_班级经纬
用心沟通，共育良才——例谈有效家访的策略孙明霞;40-41
走向有宽度、有深度、有温度的家访黄建军;42-43
家访的困局与破局曹腊梅;44-45
带着“喜报”去家访杨能荣;46
为家访加力黄诗慧;47
家访：永不消逝的良方曾凡稳;48
家访如何走深、走实、走细阳彪;49
实践_德育时空
守护“折翼天使”周潜;50-51
让惩罚教育抵达孩子的心灵谢岭;52-53
改变，从练字开始秦庆光;54
人文_教育随笔
从刷题中跳出来谭宏志;55
“懒妈”的教子智慧杨玲;56
恋恋零溪——温暖支教行康琼;57
人文_委员专栏
厚植红色基因，为青少年成长培根铸魂曹汉庆;58-59
人文_家教课堂
开展隔代教育的瓶颈与对策谢小红;60-61
办好家长学校 推动协同育人周莹;62-63
巡礼
百年名校恰是风华正茂——记开拓奋进的隆回县第二中学肖东光;江志勇;64
雪马文创作品2
卿安国画作品欣赏雪马;65