目录
卷首语
研训融合 打通教师发展“最后一公里”贾腊生;1
深度
传承与创新——来自长沙市岳麓区教师发展中心的报道赵经天;周恋;郭添瑶;6-12
新闻_一线故事
秀出好声音李汪海;方真季子;13
新闻_视点
提升青少年科学素养 夯实科技强国之基王瑰曙;14-17
新闻_时评
用“走心评语”激发学习效能许朝军;18
让大学生敢“下海游泳”王红峰;19
新闻_一线影像
冬奥喜逢春赵经天 ;谭冀俊;20-23
新闻_人物
成为“麻小娟”张晓雅;24-25
专题_主题策划
寻路：乡村需要属于自己的教育——振兴乡村教育系列策划之一余柯 ;周恋 ;王玉洁 ;赖斯捷;26-27
做适合乡村孩子的教育赵雄辉;27-29
乡村教育振兴是乡村振兴的题中之义田珍;30-33
“和美教育”：推进教育现代化的江华探索——第三届“教育智库·湘江论坛”上的报告唐孝任;33-35
为教育发展赋能，为乡村振兴蓄力王成根;36-37
乡村小规模学校如何与乡村振兴同频凌卫斌;38-39
乡村教育八大智库研究成果40-41
乡村教育湘江共识42
研究_治校方略
振兴乡村教师队伍建设的金刚探索贺军;43-44
校长心态调适之三“不”刘德华;45
孔夫子的治校“锦囊”陈光辉;46
研究_基层观察
农村特殊学生随班就读困境与对策探究王威;吴斌;47-48
手牵手，齐步走——以教研共同体推动城乡幼教均衡发展刘美蓉;吴倩;49-51
“减”出办学新气象彭象华;52
研究_课题探索
农村家校合作培养学生良好行为习惯分析李景文;齐婷;53-54
研究_教育探究
闲暇教育：“双减”的有效补充和有力保障许云平;55
构建湖南在线教育教学新生态的思考喻静;56-57
重新定义考试段雪毅;58-59
实践_班级经纬
艺体教师当班主任的实践与探索——以安徽省合肥市六安路小学翠微分校为例孙晶;60-61
体育班主任的“有味”管理朱亚旸;62-63
我羡慕的他们蔡未芳;64
艺体教师带班要扬己所长刘和平;65
实践_德育时空
驱动内心的“大象”——学生行为改变案例研究与实践吴菲;张磊;66-67
实践_特色窗口
黑白之间的育人意趣——常德市武陵区卫门口小学围棋特色速写孙桂珍;黎娟;68-69
人文_家教课堂
汇点点光芒 映朗朗星空——岳阳市岳阳楼区全域推进家校共育刘圭;70-71
巡礼
让“梅花”品牌更响亮戴毅;72
国画《澄怀观道》虢筱非;2
公示35
国画《云游去》赵国;73