目录
卷首语
把好县域教育均衡发展的关键李镇江;1
深度
抓“大事”,办“难事” 湘阴县教育综合改革纪实赵经天;张晓雅;易劲军;杨琴;彭柳;6-13
新闻_视点
全面落实“双减”工作 办好人民满意的教育颜和平;14-16
新闻_人物
蒋万贵:与孩子的梦想同频李星;刘亚军;17
新闻_时评
“禁采令”释放教育公平梁伟;18
幼儿“停课不停学”应跳出网课窠臼张涛;19
新闻_一线校园
一所乡村中学的“逆袭”之路王诗蕾;阳锡叶;刘纪新;20-22
新闻_一线影像
加油吧! “小战士”!23-25
研究_主题策划
从特殊走向融合——推动融合教育高质量发展的思与行余柯 ;周恋 ;赖斯捷;26-27
整合资源,增量提质,促进融合教育高质量发展雷江华;27-28
推进融合教育需明确具体方式与政策刘全礼;29-31
全面助推湖南特殊教育优质融合发展王得义;32-33
聚焦普惠共享,实现普特融通——县域融合教育高质量发展的实践与探索蔡朝晖;34-35
融合教育:特校与普校的探索实践王磊;36-37
区域特殊教育优质融合发展的探索、困惑及建议傅朝晖;38-40
融合教育高质量发展的县域思路薛宏军;40-42
研究_治校方略
以选课走班成就卓越高中——湖南师范大学附属中学选课走班体系构建的实践探索苏建祥;43-45
“七色光”校本课程的建构与实践张艳军;46-47
研究_基层观察
农村小规模学校的师资难题与破解建议宋孝华;48-49
研究_课题探索
基于高素质师范生培养的美育体系建构研究——以湖南第一师范学院为例邓姿;邓爽;50-52
城乡接合部小学美术教育多元化发展的实践探索——以郴州市第十一完全小学为例邓跃武;刘思媛;53-54
研究_教育探究
基于微信公众号构建教育移动政务服务大厅的策略研究——以“湘微教育”为例肖玮;章仙踪;宋海波;55-57
实践_班级经纬
核心素养导向下的班级自治策略探新惠小乔;58-60
引领抑郁学生拥抱阳光戴幸;61
实践_德育时空
以四季润童心——衡阳高新区二塘小学特色德育实践何跃梅;62-63
“蝶变”之前曾卉;64-65
“小星星”不孤单宋娅琴;66-67
变“输不起”为“赢得了”杨琴;68-69
成为“大写的人”蒋东升;70
人文_教育随笔
肩膀的力量孙必武;71
巡礼
一片丹心奉杏坛——记郴州市第三十二中学教师陈艳辉欧植强;72
靳江河畔的教育明珠——宁乡市第九高级中学2
聂之鸿国画作品欣赏雪马;73
巍巍苏仙 享誉福城74