目录
卷首语
新征程上,创造更加美好的教育生活赖斯捷;1
深度
“最光荣的任务”李伦娥;唐炜逸;王黛;黄欣茹;6-15
新闻_时评
别让成人口水歌充斥孩子的“童年”夏熊飞;16
新闻_人物
小山村的“英雄主义”——记石门县洞国学校校长覃业虎覃业彦;17-19
视点
把教育放在更加突出的战略地位向秀亮;20-21
新闻_一线影像
方霜霜和她的7个孩子赵经天;谭冀俊;童丹平;22-27
研究_治校方略
利用有限场地开展劳动教育的实践探索——以沅陵县溪子口小学为例赵欣;罗春蓉;杨学文;28-30
提升乡村小学教研水平的校本实践周英斌;罗湘娟;31
研究_基层观察
巧借“四力”助推教师专业持续发展杨海军;32-33
中小学校党组织领导的校长负责制之县域思考——以凤凰县为例阙德用;34-36
中小学教师绩效考核的现实难题与优化建议吕欣芷;37-39
研究_教育探究
高中生涯教育现状的“忧”与“优”——以怀化市为例石倩;40-43
名师工作室与校本研修课程文化建构——以沅江市政通小学为例黄峥嵘;44-45
红色文化育时代新人——以衡山县岳云中学的红色教育为例王水莲;杨光辉;46-48
实践_班级经纬
小学生情绪失控辅导的个案研究方慧琳;49-50
让学生成为自习课的主人周应琦;51-52
参与式主题班会促学生成长——以“我为惜粮代言”主题班会为例杨嫦好;陆友含;53-54
班主任的多重角色龚炜;55-56
实践_德育时空
善待质疑的“火花”蒋东升;57
掐灭“第一根烟”赵亮;58-59
小学阶段铸牢中华民族共同体意识教育路径研究——以张家界民族小学为例赵清清;董志平;60-61
转化后进生的“三招”——以炎陵中学“乐在花季”主题教育为例吉登明;孟文涓;62
实践_特色窗口
军徽闪耀映校园——湘潭市韶山学校国防教育实践与探索郭济武;63-64
人文_家校共育
学会做孩子的朋友冯瑶;65
与社区同频共振 与家长同心同德——攸县上云桥中学家校社协同育人的实践探索曾志田;66-67
人文_教育随笔
忠诚与真实——《非凡十年——党的十八大以来湖南教育改革发展的生动实践》序熊名辉;68-70
恒恒的“减法”赵玲丽;71
一副手套蓟小玲;72